论文部分内容阅读
生物学是一门研究生命现象以及规律的科学，这门学科与我们人类的生活是息息相关的。对于高中生来说，学好生物学有利于他们的全面发展。传统的生物教学主要是教师的单向知识传授，学生缺乏学习以及探究兴趣，因此传统的生物教学效率低下。利用生物的学科优势，教师可以在教学当中渗透心理健康教育，对高中生进行青春期性教育、引导高中学生学会调节自己的不良情绪、缓解紧张的学习带来的心理压力等。