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近年来,有声思维作为一种研究方法,在语言教学与测试方面受到越来越多的关注.有声思维起源于心理学研究并经常被用于研究简单的意识过程和问题解决策略.有声思维有自己的特色,尽管对有声思维有不同的评价,但有声思维应用很广泛,它被运用到许多领域,如语言习得、翻译过程和听力教学等等.
有声思维在语言教授与学习方面的应用
【摘 要】
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近年来,有声思维作为一种研究方法,在语言教学与测试方面受到越来越多的关注.有声思维起源于心理学研究并经常被用于研究简单的意识过程和问题解决策略.有声思维有自己的特色
【机 构】
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内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古呼和浩特,010022
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2013年9期
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