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素养教育贯穿了教育教学整个过程,是当下高中教学的主要形式,也是开展教学研究的核心。教师在教学过程中不拘泥于传统教育,以培养适应社会发展需求的人才为目标,有效改进教学方法,构建科学合理教学框架,提高教学质量与教学效率。因此,本文从核心素养视角出发,研究教学过程中如何培养学生核心素养。
关于核心素养对高中地理教育教学的研究
【摘 要】
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素养教育贯穿了教育教学整个过程,是当下高中教学的主要形式,也是开展教学研究的核心。教师在教学过程中不拘泥于传统教育,以培养适应社会发展需求的人才为目标,有效改进教学
【机 构】
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江西省赣州市寻乌县第二中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年14期
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