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本文评析了一节低年级故事教学区级研讨课，教师通过开放性问题的导入、故事文本中问题的设计与对故事文本的预设对话和自创对话等角度，关注学生提问意识和提问能力的培养。
小学低年级故事教学中学生提问意识和提问能力的培养
【摘 要】
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本文评析了一节低年级故事教学区级研讨课，教师通过开放性问题的导入、故事文本中问题的设计与对故事文本的预设对话和自创对话等角度，关注学生提问意识和提问能力的培养。
【机 构】
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江苏省常州市新北区汤庄桥小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2017年3期
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