【摘 要】
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在中国快速发展的过程中，社会各界对受教育程度的关注度不断增加，因此为了满足社会发展的需要，就要不断对教育教学进行改革。在初中体育教学中，要想有效落实“立德树人”的教学要求，就要在此基础上促进体育课程与思政教育的融合，加强对体育课程思政建设的重视程度。基于此，该文对“立德树人”视阈下体育课程融合思政教育的内涵进行简要分析，探讨“立德树人”视阈下体育课程思政的发展方向，并提出初中体育课程与思政教育融合
【基金项目】
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项目名称:立德树人背景下中学生体育道德教育实践与创新研究,项目编号:2021GHKT064；
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在中国快速发展的过程中，社会各界对受教育程度的关注度不断增加，因此为了满足社会发展的需要，就要不断对教育教学进行改革。在初中体育教学中，要想有效落实“立德树人”的教学要求，就要在此基础上促进体育课程与思政教育的融合，加强对体育课程思政建设的重视程度。基于此，该文对“立德树人”视阈下体育课程融合思政教育的内涵进行简要分析，探讨“立德树人”视阈下体育课程思政的发展方向，并提出初中体育课程与思政教育融合的实施路径，旨在为相关研究人员提供参考借鉴。
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