论文部分内容阅读
主要介绍了利用精梳毛纺织染整设备生产羊毛／竹浆纤维混纺花呢的原料情况和生产流程。分析了生产及染色后整理过程中存在的主要技术难点，并提出了解决措施。羊毛／竹浆纤维混纺面料极大地改善了羊毛产品的自身缺陷，将进一步扩大精纺毛料在中高档时尚服饰领域的应用。
羊毛／竹浆纤维混纺花呢染色与整理
【摘 要】
：
主要介绍了利用精梳毛纺织染整设备生产羊毛／竹浆纤维混纺花呢的原料情况和生产流程。分析了生产及染色后整理过程中存在的主要技术难点，并提出了解决措施。羊毛／竹浆纤维混纺面
【机 构】
：
宁波振华毛纺织染整有限责任公司
【出 处】
：
上海纺织科技
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
如果学生的学习动机是自我驱动的，学习内容是自我选择的，学习策略是自主调节的，学习时间是自我设计的，学生能够主动营造有利于学习的物质和社会条件，并能够对学习结果作出自我判断和评价，那么他的学习就是充分自主的。反之，如果学生在学习的上述方面完全依赖于他人指导或控制，其学习就是不自主的。那么，如何培养学生的自主学习能力呢？以语文学科为例，笔者做了如下尝试。 一、让学生大胆地说：“我能学” 预
根据桑皮纤维的纺纱特点合理设计各工序工艺参数，并采取必要的技术措施，纺制出28tex55／45桑皮纤维／棉喷气涡流针织纱。通过对纱线单纱断裂强力、条干以及毛羽等指标进行测试，对比