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生物是高中阶段的一门基础性学科，是培养和发展学生探究能力、科学精神、生物素养与综合素质的重要途径。有效教学一直以来都是教师不断追求和努力的目标，只有实现有效教学才能保证生物学科教学价值和作用的充分发挥。而在新课改背景下，高中生物教师面临着全新的任务和更高的要求，有效教学的实现变得更加重要和迫切。