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阅读是一个人精神成长的重要渠道,是语文学习的核心。本文以语文课堂阅读教学为例,指出巧设情境能让课堂变得生动有趣,从而达到阅读成为＂悦读＂的目标。
巧设情境,让阅读变为“悦读”
【摘 要】
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阅读是一个人精神成长的重要渠道,是语文学习的核心。本文以语文课堂阅读教学为例,指出巧设情境能让课堂变得生动有趣,从而达到阅读成为＂悦读＂的目标。
【机 构】
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湛江市麻章中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2011年11期
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