德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是当下素质教育不可或缺的支持和保障。而班主任是学校中德育工作的骨干力量，和学生接触最多，交流最多，对学生的影响也最大，班主任的一言一行、举手投足，其作用都是不可忽视的。
　　一、爱心，引导热爱生活
　　“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”。爱是一切的开始，所以爱是教育的基础。作为高中班主任，更应該在学生最奋斗、紧张的阶段，像关爱自己的孩子一样关爱每一个学生。因为和谐融洽的师生关系，才能创造轻松愉快的学习氛围。
　　如某天，一位学生突然急忙地跑到办公室，跟我说他的同桌脸色发白，浑身发着虚汗，不知道该怎么办才好。我急忙拿了一件衣服跑到教室，将提前准备好的衣服给她穿上后，抱着她就往校医室跑去。到了校医室，我跟医生简单说明情况后，医生开始检查、准备输液。我默默地站在一边，等待着。一切安顿好后，我将学生托付给医生后，跑到超市去买了一些面包、牛奶，打了一杯热水，匆忙赶回校医室。然后一直坐在一边的凳子上，等她醒来。输完液后又过了半个小时，学生醒了，看到我后，突然落泪，说道：“老师，谢谢你，谢谢你送我过来，还一直陪着我。”
　　所有的真心付出，总会获得回报。这位同学从此以后表现更好了，上课时明显积极和踊跃了很多。所以说，在班级管理中，教师一定要做到以学生为本，用爱心感化学生，引导学生热爱生活。
　　二、信心，激活青春活力
　　信心，是一切活动的源泉和动力。接受教育的阶段，在学生短暂的十几岁光阴中占据了大部分时间。于是，教师成了学生除父母、家人以外最亲近的人，教师的言行潜移默化地影响着学生。正当奋斗的年龄，他们需要最多的是信心，以此激活青春活力，散发正能量。
　　入学初，学生们参加集体军训，于是我就从高中的第一个活动开始观察、了解我的每个学生。我发现男生们往往训练热情比较高涨，不怕苦、不怕累，集体荣誉感很强。但同时个别的男生又太过于爱表现，喜欢出头，所以挨教官批评自然也多一些。而女生则恰恰相反，大多比较文静、踏实、不爱表现，却又比较细心，很会照顾别人。对此，我并没有做出任何干涉，想看看他们之后的表现。军训后，开始了班委的竞选，我根据学生们军训中表现出来的特点和热情，提名了几个学生任班委，其中比较活跃的两个男生，我任命了他们体育委员、文艺委员的职务，而相对安静的一个女生，我给了学习委员的职务。宣读完后，几个人都露出惊喜的表情，其中一个男生说道：“军训中我总是被教官骂，我觉得自己的表现肯定是特别不好，所以都没有信心选任班委，没想到的是老师竟然如此信任我。老师以及同学们，今天我向你们保证，今后我一定不负众望，做好班委的工作，还要认真学习，做好表率。”
　　教师要对每个学生有信心，并给予他们展示自己的机会，这样既能使他们充满青春活力，更大胆地努力向前，还可以让他们发挥所能，为班级服务，获得同学的认可。
　　三、放心，促进自我发展
　　每个学生都有自己的价值观，都有自己的思想、感情和性格。因此，教师要做得更多的应该是尊重学生，多肯定、多赞扬，少指责、少批评，交给学生的事情，放手让学生去做，不过多干涉、过度指导。
　　如每年一度的运动会比赛前期，我将班级里与运动会相关的工作都嘱咐给班长、体育委员及其他几个班委，让他们商量一下，组织同学们报名比赛，选拔拉拉队，以及做好后勤保障工作。班委们认真地点头，表示：“老师，您放心，我们一定做好这次运动会的相关工作。”虽然放手，但总归不放心，还是会默默地探知他们工作的进度。班会上，班长动员大家：“下个月初的运动会，是学校每年才有一次的难得的集体活动，这也是真正为班级挣得荣誉的时刻，希望每位同学根据自己的所长选报比赛，或者报名拉拉队为运动员加油，也可以为大家做好后勤保障工作，以上所有自愿选择。我是班长，就做个表率，我已经报名了男子200米以及男子4×100接力赛，剩下的就看大家的啦！”学生们听此，纷纷竖起了大拇指，对班长很是赞赏，然后认真考虑了起来。
　　放心，就是把已经交给学生的工作，真心放手去让学生自由发挥，这样既可以锻炼学生的管理能力，又可以促进学生自我认知、自我发展。
　　一名学生，如果生活在肯定之中，他就学会了承担；如果生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果生活在接受之中，他就学会了爱。从“心”教育，开启德育教育新天地。
　　（作者单位：江苏宜兴中学）