论文部分内容阅读
行为引导型教学是一种全新的教学模式，和传统教学有着本质的区别，通过情境创设和行为引导，学生采用合作学习和活动参与主动学习知识和技能，培养关键能力。行为引导型教学法在我国职业教育领域已开始较为广泛的应用，
高职高专内科教学中行为引导型教学法的应用研究
【摘 要】
：
行为引导型教学是一种全新的教学模式，和传统教学有着本质的区别，通过情境创设和行为引导，学生采用合作学习和活动参与主动学习知识和技能，培养关键能力。行为引导型教学法在我国
【机 构】
：
重庆医药高等专科学校临床医学系
【出 处】
：
重庆医学
【发表日期】
：
2010年18期
其他文献
目的分析主要行为因素与高血压的相关性，提出健康教育重点。方法对门诊就诊的32例高血压患者和30例非高血压者，采取统一问卷调查收集其主要行为方式，比较和多因素分析与高血压的
目的探讨个人健康档案（PHR）数据中心应用模式和面临的挑战性。方法简述了美国、中国的个人健康档案建设现状，讨论了个人健康档案数据中心涵盖的内容、潜在用户对象、应用模式，分
氧中毒是指机体在一定氧压下经过相应的时程，导致机体某些器官的功能与结构发生病理变化而表现的病症。机体对氧的毒性作用易感部位为肺、脑及眼等。临床上常分为肺型氧中毒和
《科学》杂志上的一篇研究报告表明“实例教学法”不是数学的最佳教学方法，但这个结论并不适用于应用学科的教学，成本管理课程教学实验证明“实例教学法”不失为一种有效的教学