【摘 要】
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目的 分析急救护理实训教学中应用基于CIPP评价模式的情景模拟教学法的效果。方法 从2015年和2016年在本校接受急救护理实训教学的学生中各选取40名,分别作为对照组和研究组
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目的 分析急救护理实训教学中应用基于CIPP评价模式的情景模拟教学法的效果。方法 从2015年和2016年在本校接受急救护理实训教学的学生中各选取40名,分别作为对照组和研究组。对照组采用传统授课方式,研究组采用情景模拟教学法,并应用CIPP模式对急救护理实训教学质量进行评价。比较两组教学效果。结果 研究组的学习主动性、学习过程与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;研究组对教学方法的满意度为90.0%,与对照组的67.5%比较,具有显著性差异（P〈0.05）;研究组总考核成绩为（90.3
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