论文部分内容阅读
当班上的“破坏王”搞破坏时.当“淘气鬼”们舞拳弄棒时,老师往往会怒不可遏,把他们狂批一通。其实.这种方法对“惯犯”往往是无效的。李浩打了郭林,郭林情绪激动地向我告状。我拙住了两个孩子准备询问情况,李浩一脸的不服气,郭林仍喋喋不休地讨说法。看来对他们其中的任何一个人讲道理.他们都不会心悦诚服。于是。我慢悠悠地说:“都不许说话,安静5分钟。”等两个人情绪稳定了,我轻轻地问“受害者”郭林:“他为什么打你?你有错误吗?”“我抢他的玩具了,”郭林无力地小声说。