论文部分内容阅读
《品德与社会》课教学要注重学生能力的培养.既要培养搜集和整理信息的能力,又要培养发现与提出问题的能力;既要培养社会考察与社会实践的能力又要培养勇于创新和敢于创造的能力.
小学《品德与社会》教学要注重学生能力的培养
【摘 要】
：
《品德与社会》课教学要注重学生能力的培养.既要培养搜集和整理信息的能力,又要培养发现与提出问题的能力;既要培养社会考察与社会实践的能力又要培养勇于创新和敢于创造的
【机 构】
：
吉林省敦化市第二实验小学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2016年5期
其他文献
中职学校的学生大多是初中毕业生,文化课成绩教差,学习兴趣不浓,缺乏学习的自信心和积极性,普遍的心理倾向是重实践轻理论.电子技术基础的实作课教学是学生学习电子技术是否
打造切合学校和学生实际的腰鼓课,至关重要.从近处看,关乎到每一节腰鼓课的内容、模式和评价;从长远看,关系到学校品牌建设的可持续发展.那么要上好腰鼓课,必须要有一套成体
中职生学习兴趣不浓有其思想因素和教学因素,如果德育课教学照本宣科、以理论理,那课堂上肯定会出现不少“特困生”、“无辜者”,因此,教师要尽力调整教学策略,提高学生的学
小学品德与社会课是一门集思想性、知识性和实践性为一体的综合学科,它的主要目的是培养学生良好的道德品质.教师只有充分发挥自己的创造力和想象力,不断创造新的教育形式和
我是一名从事多年中小学音乐教学的教师,对于音乐教学有着比较多的感悟.我认为,单纯的课堂教学已经完全不能满足如今学生对音乐的需求.新课程明确指出:改变课程实施过于强调
随着社会的进步和科学技术的发展,大量的信息量不断的涌入人们的工作和学习中,阅读作为我们获取信息的一个主要来源在生活中起着重要的作用.阅读是一个人必须具备的一种能力,
化学选择性是评价催化剂性能最重要的参数之一，它直接决定了产物的经济价值及后续的分离成本.传统的负载型金属催化剂由于其金属粒径分布不均，且不同原子数组成的粒子通常具有
《数学课程标准》中指出:“在低年级阶段的教学中,要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作