【摘 要】
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《英语课程标准》指出：学生是学习的主人，英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。所谓自主学习，即学习者受到学习动机的激发，自觉确定学习目标、选择学习方法、实施学习过程、为满足认知需要和自我评价的需要而主动进行探索性学习，是从“我要学”向“我能学”的强化。在英语教学中，教师要努力构建自主开放的英
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《英语课程标准》指出：学生是学习的主人，英语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。所谓自主学习，即学习者受到学习动机的激发，自觉确定学习目标、选择学习方法、实施学习过程、为满足认知需要和自我评价的需要而主动进行探索性学习，是从“我要学”向“我能学”的强化。在英语教学中，教师要努力构建自主开放的英语学习环境，以实现教学理念教学过程、方法的根本变革。
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三、凸显个性，开展自主性评价
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语言智能，就是对词义和词序的敏感性。简单地说，就是一个具有很高的语言智能的人能用语言精确地表达自己的意思，与人交流非常清楚有力。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
〔摘 要〕从大学图 书馆知识服务的特点出发，依据知识服务的过程，提出大学图书馆在知识挖掘与获取?提供 个性化知识服务?加强知识分享功能?拓展移动知识服务方面依赖于新一代信息技术与图书 馆系统?知识服务可以满足用户多维知识需求，是提升大学图书馆服务竞争力的重要手段， 用户知识服务的需求也促进了图书馆系统的更新与发展? 〔关键词〕大学图书馆；知识服务 ；信息技术；图书馆系统 DOI：10
【摘 要】 《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》指出：重点培养认知能力，促进思想发展，激发创新意识;为优化教学方法，教师应引导学生在课堂上积极思考，积极提问，进行自我调查。结合传统技术手段和现代技术手段的运用，注重情境教学;探索基于科目、基于课程的整合式教学，并进行合作式、研究式和项目式学习。 【关键词】 项目式;科学;工程;跨学科整合 基于项目的跨学科整合是
数学教学在新课程标准的新理念指引下，教学改革、教学研究搞得轰轰烈烈，“动手实践、自主探索与合作交流”已成为学生学习数学的重要方式，但占课堂教学相当大比重的练习课，教学效率普遍低下，机械重复地做题，讲一题练一题，照本宣科按课本中练习题条条过关，重结果、轻过程……依然存在。怎样在新课程理念之下，注重让学生在练习中，充分经历探索与发现的过程，使学生学会数学思考方法，提高分析问题和解决问题的能力，是当前亟
摘要：为了筛选适宜陕西关中地区大棚早春栽培中果型西瓜品种，以超纯特大京欣为对照，对引进的5个品种进行了对比试验，结果表明，京欣4号、京欣7号和MJ08综合性状优于对照，适合陕西关中地区大棚早春栽培。 关键词：关中地区；早春栽培；西瓜；品种；筛选 西瓜是一种种植周期短、收益见效快、产值比较高的经济作物。大棚早春栽培西瓜，因其上市早，品质好，经济效益十分显著，近年来在陕西关中地区发展较快。为了
〔摘 要〕以中国学术期刊网络出版总库的核心期刊为数据源，调查2001-2011年少儿图书馆学术论文287篇，使用SPSS软件对高频关键词的共词矩阵、相关矩阵、相异矩阵进行统计分析，指出少儿阅读指导和素质教育；少儿图书馆网络环境与建设；资源共享、信息服务；少儿图书馆与未成年人服务；少儿图书馆管理是近十年少儿图书馆研究的主要领域。 〔关键词〕少儿图书馆；共词分析；聚类分析 少年儿童是国家的未来，少
〔摘 要〕教材是进行教学的基本工具也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。原版教材的选用对于上海发展全英语教学的重要性不容置疑，因此，本文首先分析了目前原版教材引进的模式以及存在的问题，在此基础上，提出了一种教材评价模型，为教材引进起指导作用。 〔关键词〕原版教材；评价方法；引进；全英语教学 〔中图分类号〕G640 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1008-0821（20
如果说语文教学是巍巍高山，那习作教学则是高山中无限风光的颠峰，既令人向往又让人望而却步。现在我们先来了解一下这迷人又恼人的习作教学。 一、习作及其地位 1．习作的概念 习作就是学习写作。写文章在我们语文教学中分为四个阶段：第一阶段为写话，针对一、二年级的学生而言。第二、三阶段为习作，通常指小学阶段的三至六年级、第四阶段才是写作。 2．习作在语文教学中的地位 (1)习作二分之一
〔摘要〕以科学网“图书馆、情报与文献学”博客为例，对学术博客同学科内及跨学科好友链接网络的结构和特点进行分析，并进行好友链接网络的可视化研究，探讨学术博客在学科内部以及跨学科间的知识交流情况，以促进学术博客的使用和推进。 〔关键词〕学术博客；知识交流；好友链接网络；社会网络分析法；可视化 〔中图分类号〕G203〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-0821（2013）02-0125-04 博
摘 要: 汴粉18是开封市蔬菜科学研究所选育的高产优质杂交一代番茄新品种。属无限生长类型中熟种，植株生长势壮。果实高扁圆形，果色粉红靓丽，单果质量250 g；秋季大棚栽培667 m2前期产量3 096.2 kg，总产量6 790.1 kg；越冬茬栽培667 m2产量达22 952.16 kg。可溶性固形物含量5.25%，维生素C含量144 mg·kg-1，番茄红素含量26.40 mg·kg-