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临床教育一直是护理教育的重要组成部分，护生的临床经历不但会对护生的临床学习结果产生重要影响，还会影响护生的专业行为与专业态度，继之影响护生的专业定位。通过调查护生对临床实习过程的认知，为护理教育者制定有效的临床教育策略提供依据。
护生对临床实习过程认知的调查分析
【摘 要】
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临床教育一直是护理教育的重要组成部分，护生的临床经历不但会对护生的临床学习结果产生重要影响，还会影响护生的专业行为与专业态度，继之影响护生的专业定位。通过调查护生对临
【机 构】
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青岛大学医学院护理学院
【出 处】
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护理研究：上旬版
【发表日期】
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2006年11期
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