由小学语文课堂提问引发的思考

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效提问是提高小学语文课堂有效性的关键环节,但目前课堂提问现状并不乐观,无效提问现象较为突出,就当前课堂提问有效性缺失的问题进行了分析,并提出了提高课堂提问有效性的几点策略,以期为小学语文教学改革提供帮助.
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