【摘 要】
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我国现行的学前教育内容过早地占用了孩子的大脑空间,抑制了孩子的思维发展,造成我国儿童普遍缺乏创新能力。最近几年,教育部明令禁止的＂双语教学＂＂数学计算＂等课程,越来越多地出
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我国现行的学前教育内容过早地占用了孩子的大脑空间,抑制了孩子的思维发展,造成我国儿童普遍缺乏创新能力。最近几年,教育部明令禁止的＂双语教学＂＂数学计算＂等课程,越来越多地出现在幼儿园的招生海报上。很多家长把公立幼儿园大班的孩子转到了私立幼儿园,＂因为私立幼儿园能学到更多的知识＂。全国人大代表、辽宁省辽阳市第一高级中学教师王家娟在调研中发现,幼儿园教育小学化的现象非常普遍。对于这样的超前教育,王家娟一直持反对态度。在她看来,过早开发儿童大脑会限制孩子的思维发展。
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