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体验式教学,是教师引导学生全身心经历经验学习内容,从而使学生在认知、情感和技能等方面有所收获的一种教学形式,更适合高职院校学生的特点。在剖析高职院校学生特点基础上,分析了体验式教学的特点,探索了体验式教学在高职院校实施的三个阶段,即精心创设情境、提供操作性练习、进行概括性总结,以达到育人目的。