【摘 要】
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通过多年的实际教学经验,对英语课堂教学实效性影响因素进行了初步的研究,认为提高英语教师的全面业务能力是提高英语课堂实效性的关键,它包括教案编写的能力、语言运用能力
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通过多年的实际教学经验,对英语课堂教学实效性影响因素进行了初步的研究,认为提高英语教师的全面业务能力是提高英语课堂实效性的关键,它包括教案编写的能力、语言运用能力、肢体语言能力、课堂组织能力、运用教法能力以及课堂应变能力等方面。
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