【摘 要】
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传统的公共行政学的教学存在着教学主体以教师为主、缺乏实验环节、缺乏实践环节,以及教学未结合专业方向设计授课内容的不足。为了更好的发现和探讨适合医科大学公共事业管
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传统的公共行政学的教学存在着教学主体以教师为主、缺乏实验环节、缺乏实践环节,以及教学未结合专业方向设计授课内容的不足。为了更好的发现和探讨适合医科大学公共事业管理专业的学生去学习公共行政学的教学方法,就要有以学生为主体的教学理念,要将现代化的实验课带到教学中来,要把学生的课间实习规划到教学计划中来。通过这样的教学方法,来形成一套具有医科大学特色的公共行政学的教学方法。
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