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依据教学改革和生物学科人才的需求特色，结合高校生物实验教学的目前情况，探讨基于“5E”模式建立的生物实验教学方式——非集体性、非统一化、非单一面的实验方式，是一种以学生为主体的个性化的实验完成方式。从而激发学生的主动探究、加强应用能力，促进生物实验资源的合理有效利用。
基于“5E”模式建立的生物实验教学方式探讨
【摘 要】
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依据教学改革和生物学科人才的需求特色，结合高校生物实验教学的目前情况，探讨基于“5E”模式建立的生物实验教学方式——非集体性、非统一化、非单一面的实验方式，是一种以学生
【机 构】
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电子科技大学中山学院化学与生物工程学院
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2012年3期
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