【摘 要】
：
<正> 以培养创造性思维为核心的素质教育已越来越受到人们的重视。创造,一般地可分为人类首创性和个体首创性。对于全人类来说,是以前没有过的发明或创造,属人类首创性;对某
论文部分内容阅读
<正> 以培养创造性思维为核心的素质教育已越来越受到人们的重视。创造,一般地可分为人类首创性和个体首创性。对于全人类来说,是以前没有过的发明或创造,属人类首创性;对某一个体而言,虽然是别人提出过,但对这个人却是新颖的,第一次发现的,即属个体首创性。培养创造型人才应从培养学生的个体首创性开始,让学生发现前人已经发现的东西,将来才能发现前人没有发现的东西。在教学中引导学生从“杂乱
其他文献
小学语文阅读的教学模式很多,有以讲授为特征的教学模式,有以自学辅导为特征的教学模式,有以讨论为特征的教学模式等等。电脑与阅读教学相结合的教学模式是以人机交流为特征
在数学教学中，应用题教学是一个难点。长期以来，教师认为应用题难教，学生认为应用题难学，因而在教学中形成了障碍。其实，在应用题教学中，教师如能抓住关键，剖析应用题的实质，掌握题型
我身为人师已有19个春秋。当驻足三尺讲台，每每面对一张张纯真的笑脸，我都会感到一种幸福、一种满足，如同陈年醇厚的美酒佳酿，未饮人已欲醉，越品越有滋味……
一分组的原则1.同级性原则。学生的搭配要遵循水平差不多的学生分在一组的原则,这样可避免好生与后进生因学习目标不同而导致互相干扰。每组的人数一般为4～6人,可视具体情况而
在进行语言文字的训练过程中,存在着这样的现象:不管训练内容的难易、训练的要求不同,也不管班上的学生的差异,训练的内容和数量均衡同步、整齐划一,进行齐步走。其结果,基础
“严”，即对留守学生要求要严。留守学生正处于受教育阶段,世界观、人生观、价值观尚未成熟，还未能明辨是非曲直。因此，作为班主任应对他们严格要求，细心观察学生日常动态，发现有
英语作为一种语言工具，是当代学生必备的基础技能之一。怎样提高学生的英语学习水平不仅是学生们热衷探讨的问题，也是教师不断思索的课题。合作学习是新课改后新兴的一种有效学