【摘 要】
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意境是诗歌美的首要因素,但对意境的把握,是语文诗歌教学的难点。意境本身难以形容,答案也不会是单一的,所以对意境的理解没有一个硬性的标准。本文从操作性的角度,提出几个切入的
【机 构】
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梧州市苍海高级中学 广西 梧州 543001
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意境是诗歌美的首要因素,但对意境的把握,是语文诗歌教学的难点。意境本身难以形容,答案也不会是单一的,所以对意境的理解没有一个硬性的标准。本文从操作性的角度,提出几个切入的角度,试图提高学生对意境把握的准确性。
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