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十个手指有长有短,同样一个班级的学生基础也是参差不齐,总有一小部分学生的基础较差,那么怎样使这些学生取得较大的进步,本文从从源头入手,从后进生的成因和解决转化后进生的策略进行探索。
浅议化学“后进生”的转化
【摘 要】
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十个手指有长有短,同样一个班级的学生基础也是参差不齐,总有一小部分学生的基础较差,那么怎样使这些学生取得较大的进步,本文从从源头入手,从后进生的成因和解决转化后进生
【机 构】
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涟水县方渡中学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年101期
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