【摘 要】
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近10年来,我校顺应教学改革的大潮,遵循形态学认知规律,适应医学发展趋势,在突出形态学特点,紧密联系临床,引入新知识、新方法、新手段、重视学生综合素质的培养方面,进行了
【机 构】
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第二军医大学解剖学教研室,上海,200433
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近10年来,我校顺应教学改革的大潮,遵循形态学认知规律,适应医学发展趋势,在突出形态学特点,紧密联系临床,引入新知识、新方法、新手段、重视学生综合素质的培养方面,进行了大胆的改革与探索,积累了一定的经验,现总结于后,以与解剖学同仁商榷.rn
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