论文部分内容阅读
本文针对大学英语阅读教学现状及存在的问题,提出应以个性化阅读来帮助学生实现由被动阅读到主动阅读的转变。弘扬学生的阅读个性,关键在于教师能够为学生创造出一个全新的、开放式的教学环境,以促进学生阅读的个性化发展。
个性化阅读:英语开放式阅读教学模式的构建途径
【摘 要】
：
本文针对大学英语阅读教学现状及存在的问题,提出应以个性化阅读来帮助学生实现由被动阅读到主动阅读的转变。弘扬学生的阅读个性,关键在于教师能够为学生创造出一个全新的、
【机 构】
：
青海大学基础部
【出 处】
：
青海师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
目的了解我校东校区大学新生心理健康状况，以便有针对性的采取心理健康干预措施。方法采用大学生人格问卷（UPI）随机对我校东校区2011级3371名新生进行调查。结果总共有3259名新
黄峰寨岩体位于南岭钨锡多金属成矿带的东段,对该岩体中的石英二长岩进行SHRIMP锆石U-Pb年龄测定、岩石学和地球化学研究。石英二长岩的SHRIMP锆石U-Pb年龄为231±3 Ma,
目的探讨锁定加压钢板治疗肱骨近端骨折的临床价值。方法采用切开复位AO锁定加压钢板（LPHP）内固定治疗肱骨近端骨折33例，观察其临床疗效。结果所有患者随访6～48个月，平均28．8个月。