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小学数学是学生学习数学的基础,同时也是数学学习的初始阶段,它严重影响学生今后的数学学习质量。我们应当根据小学生的学习特点来创造小学数学教育优质课堂,让学生积极参与课堂教学。
创造小学数学教育优质课堂方略
【摘 要】
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小学数学是学生学习数学的基础,同时也是数学学习的初始阶段,它严重影响学生今后的数学学习质量。我们应当根据小学生的学习特点来创造小学数学教育优质课堂,让学生积极参与
【机 构】
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山东省定陶县滨河办事处工厂李小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年11期
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