【摘 要】
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对于我国中学数学课程 ,我们这一代人经历了一个学、教、研的全过程 ,有着亲身的体验与感受 .我们认为 ,从事中学的数学教学工作 ,如果对我国中学数学课程的改革与发展的历史
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对于我国中学数学课程 ,我们这一代人经历了一个学、教、研的全过程 ,有着亲身的体验与感受 .我们认为 ,从事中学的数学教学工作 ,如果对我国中学数学课程的改革与发展的历史有所了解 ,将有助于我们认识我国中学数学教育的特点 ,搞好自身的教学工作 .从这点考虑 ,本文把新中国?
For our middle school mathematics curriculum, our generation has experienced a whole process of learning, teaching, and research. We have personal experiences and feelings. We believe that if we are engaged in mathematics teaching in middle schools, if we reform and develop the mathematics curriculum in middle schools in China, Understanding history will help us to understand the characteristics of high school mathematics education in our country and do a good job in teaching. From this point of view, this article puts China under new leadership?
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