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目的 了解中小学教师的心理压力状况，分析社会支持对中小学教师心理压力的影响。方法 于2005-10-12／25从安阳市小学教师新教材岗位培训班中，随机整体抽取150名小学教师为调查对象。另于2005-10-15／16从安阳市中学教师岗位培训班中，随机整体抽取100名中学教师为调查对象。采用心理压力感受问卷、社会支持评定量表作为测量工具，分析中小学教师的心理压力状况及与社会支持的相关关系。结果 小学教师发放问卷150份，收回有效问卷123份。中学教师发放问卷100份，收回有效试卷86份。①68.4％的中小学