23例肌活检与临床分析

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【摘要】文言文是初中语文课程的核心内容,新课程改革的深入发展促进了语文教学的创新,使语文教学内容更加丰富。在农村初中教学中,由于师资力量和教学条件有所欠缺,而影响文言文的教学效果,无法保证语文教学质量和水平。学习文言文时,教师做好引导工作后,需要学生主动研究和理解,而农村初中生缺乏自主学习能力,从而使文言文的学习存在较大难度。本文结合农村初中文言文教學现状,分析了培养学生文言文自主学习能力的方法。
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