【摘 要】
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目的:探讨分阶段目标培训在肾内科护理工作中的应用效果。方法:选择2015-01~2018-10在我院肾内科护理人员60人,均为女生;随机分为观察组和对照组,各30例。对照组进行传统科内
【机 构】
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内蒙古医科大学附属医院肾内科血液净化中心,内蒙古医科大学附属医院儿科
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目的:探讨分阶段目标培训在肾内科护理工作中的应用效果。方法:选择2015-01~2018-10在我院肾内科护理人员60人,均为女生;随机分为观察组和对照组,各30例。对照组进行传统科内培训模式。观察组在对照组基础上进行阶段目标培训模式。观察两组培训效果。结果:观察组护理人员考核各项因子评分均明显高于对照组,差异显著,P<0.05;观察组护理人员学习主动性、自我归属感、无菌观念各项评分均明显高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:分阶段目标模式对提高护理人员分析和解决问题的能力,提高肾
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