【摘 要】
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本文回顾了二语写作体裁教学的理论基础和教学研究,对存在的争议问题进行了反思。系统功能语言学学派、专门用途英语学派和新修辞学派都基于社会文化观,但理论基础不同,教学
【机 构】
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聊城大学外国语学院,山东大学外国语学院
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本文回顾了二语写作体裁教学的理论基础和教学研究,对存在的争议问题进行了反思。系统功能语言学学派、专门用途英语学派和新修辞学派都基于社会文化观,但理论基础不同,教学目标、教学方法和适用范围也不同。在中国文化语境和外语写作教学现状下,推行写作体裁教学应基于需求分析,从体裁类型教学入手,以提高学习者体裁意识为最终教学目标。
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