“趣味”:让学生真正走进数学

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数学是什么?“枯燥的数字,复杂的概念,和深奥难懂的定理”.用学生这一普遍观点来看,“数字”“概念”“定理”这些名词解释得相当到位,数学就是研究数与形的科学.但是,对于修饰这些名词所用的形容词,却并不恰当,或者换句话说,这些形容词并不足以完全展现数学的全部. 学生仅仅看到了数学的表象,看到了数学理性的一面,他们并未真正走进数学,真正了解数学.
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