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《弟子规》是清代以来儿童启蒙教育的重要读本,其阐述的孝悌之道、谨信之言、爱众之心、学文之力等德育思想,有利于解决初中生道德品质的认知冲突。基于《弟子规》的礼仪规范要求,它对初中生建构正确的品德认知、品德情感和品德行为具有积极作用。
探析初中生品德认知冲突的价值诉求——基于《弟子规》的思考
【摘 要】
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《弟子规》是清代以来儿童启蒙教育的重要读本,其阐述的孝悌之道、谨信之言、爱众之心、学文之力等德育思想,有利于解决初中生道德品质的认知冲突。基于《弟子规》的礼仪规范
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2018年8期
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