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【摘要】情感、思维以及用于表达情感、思维的语言，是人类从根本上区别于其他动物的重要特征。作为心理过程，情感活动和思维活动是构成人的一切行为过程的内在机制的两大基本要素，只有当健康的情感和科学的思维达成有机统一时，人的行为才能既有力度又具有合法度，人也才能因此而最大限度地实现自身价值。在此，笔者就语文教学中的情感教育问题陈述浅见，借以抛砖引玉。