“工匠型”人才培养对教学实践环境的要求和措施——以湖北水利水电职业技术学院为例

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指出了工匠的培养除了要有优秀的教师队伍之外,对教学实践环境要求也很高,只有与生产相匹配的实训实习环境,才能培养现代工匠,实现中国梦。基于此,探讨了工匠型人才培养对教学实践环境的需求及措施。
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