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当前大学生心理健康所获得的社会支持主要有学校正式社会支持、家庭非正式社会支持、同辈群体非正式社会支持.但是目前三者之间的互构程度有限,文章提出应在多元互动、衔接合作、主体参与的原则下构建有利于大学生心理健康的社会支持系统.
“互构”视阈下的大学生心理健康社会支持系统构建
【摘 要】
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当前大学生心理健康所获得的社会支持主要有学校正式社会支持、家庭非正式社会支持、同辈群体非正式社会支持.但是目前三者之间的互构程度有限,文章提出应在多元互动、衔接合
【机 构】
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温州医科大学
【出 处】
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西北民族大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年01期
【基金项目】
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浙江省社科规划(3XKGJ007YB)项目资助
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