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【正】为了培养学生具备中学物理教学中设计和拟定实验方案、研究物理现象的实验能力,我从1987年开始在电磁学实验中进行了改革尝试,试行了三阶段实验教学法:第一阶段学生先进行一定数量的基础实验;第二阶段进行难度较大的综合实验;第三阶段进行设计实验。通过由浅入深的训练,并与理论学习相互配合,加深、巩固了学生对物理概念和物理定律的理解,提高了教学质量。