【摘 要】
：
本文从英语写作在高考英语中所占据的地位以及高中英语教学的实际情况出发,从两方面阐述了提高英语写作的必要性及如何提高英语写作教学的途径.rn一、提高学生英语写作能力的
论文部分内容阅读
本文从英语写作在高考英语中所占据的地位以及高中英语教学的实际情况出发,从两方面阐述了提高英语写作的必要性及如何提高英语写作教学的途径.rn一、提高学生英语写作能力的必要性rn高考英语试卷中的最后一道主观题是书面表达.本道题要求考生根据所给信息(information)和内容(idea)完成一篇100字左右的“提示作文”或“情景作文”,分值达30分.多年来,该题型既是学生应试的难点,也是教师教学的难点.高中英语教材的容量大,教学时间相对有限,而且课时安排中并没有专门的写作课.因此,在有限的时间内提高学生的写作能力势在必行.
其他文献
计算机技术和互联网技术的发展,为多媒体技术进入中学课堂教学提供了坚实的物质基础.多媒体技术进入初中音乐课堂,不但提高了学生学习音乐的兴趣和积极性,还为学生创设了生动
创造思维培养已成为当今教育研究的重要内容.在教育教学的过程中,应该重视研究和解决如何培养学生的创造性思维.本文结合教学工作的实践,在教学中创设良好的环境,把创造性思
色彩是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的一种对光的视觉效应.我们的世界因为有了色彩而缤纷绚丽,由此可见,色彩对于我们有着重要的意义.但是由于各个民族在历史、文化、价
“山不在高有仙则名,水不在深有龙则灵.”自古以来,水伴随着中国传统文化的繁衍生息. 作为师者,不仅是传道授业解惑也. 更是民族文化的传承与发扬者,因此,师者定当以水为师.
摘 要： 基础教育阶段的英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境、提高教师素质等途径，使学生形成有效的学习策略，激发和培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，获得基本的语言交际能力，为学生的发展和终身学习打下良好基础。 关键词： 素质教育 课堂教学目标 教学方法 交际情境 教师素质 近年来，尽管英语已普遍受到重
对于共和围的发展历程,有史学家划分了这样几个阶段:1949到1956,为社会主义过渡阶段;1956到1966,社会主义十年探索时期;1966到1978十年文革与拨乱反正时期;1978到至今,为改革
国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学课程计划》中明确规定了小学阶段的课程包括学科课程和活动课程两部分。这是课程设置的一个重大改革,是对我国传统课程观的一个新突
Objective: The aim of this study was to investigate the blomechanical property of lumbosacral reconstructin after subtotal sacrectomy. Methods: Three three-dime
情知教学模式是一种在教学过程中注重学生主体、教师主导、教学相长的教学模式。舞蹈是一门通过肢体动作来表达情感的艺术，这种特性需要学习者在学习的过程中带有浓厚的学习兴
随着时代的发展与社会的进步，国家的教育水平也在不断提高，教育设备等也在不断发生着巨大的变革。网络多媒体的出现给大学英语的教学也带来了巨大的变化，对大学英语老师的教学也