【摘 要】
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随着新课改的不断深入实践,小学语文教学从思想与模式上都在逐渐发生转变.但在这种改革与发展的过程中,过去传统教学的一些“后遗症”依然还是对当前小学语文学科教学有一定
【机 构】
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广州市增城区永宁街镇泰学校,广东广州,511358
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随着新课改的不断深入实践,小学语文教学从思想与模式上都在逐渐发生转变.但在这种改革与发展的过程中,过去传统教学的一些“后遗症”依然还是对当前小学语文学科教学有一定的影响.而新课改对小学语文在思维能力方面的要求更加重视,要求老师在语文教学中应注重对学生逻辑思维能力的培养,并在这种思维能力的基础上来掌握一定的语言表达与运用技巧.老师在引导学生听说读写的过程中,应以学生的兴趣和学习需求为教学出发点,不可全权按照应试教育的讲课方式进行.所以,本文重点探讨的是思维策略训练课与语文学科教学课的结合.
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