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通过科学设计的问卷,课题组从学生自身对职业核心能力的评价、对数学课堂部分环节设置的态度等方面对学生进行调查,得出杭州汽车高级技工学校中职学生学习数学情况的第一手资料,并对调查的结果进行分析.
中职数学课堂与职业核心能力——调查问卷分析报告
【摘 要】
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通过科学设计的问卷,课题组从学生自身对职业核心能力的评价、对数学课堂部分环节设置的态度等方面对学生进行调查,得出杭州汽车高级技工学校中职学生学习数学情况的第一手资
【机 构】
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杭州汽车高级技工学校,浙江 杭州,310011
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年33期
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