【摘 要】
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患者胡××,女,11岁,学生。住院号94212。患者出生时发现左侧上唇及腭部裂开,于两岁时行唇裂修复,本次来我院要求修复腭裂。检查:一般情况可,发育营养不良。口腔情况,左侧上
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患者胡××,女,11岁,学生。住院号94212。患者出生时发现左侧上唇及腭部裂开,于两岁时行唇裂修复,本次来我院要求修复腭裂。检查:一般情况可,发育营养不良。口腔情况,左侧上唇有原
Patient Hu × ×, female, 11 years old, student. Hospital number 94212. Patients were found on the left upper lip and palate rupture, at the age of two cleft lip repair, this time to our hospital to repair cleft palate. Check: The general situation can be, malnutrition. Oral conditions, the left upper lip with the original
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新的思想品德课教材以初中生逐步扩展的生活为建构基础,关注学生的成长需要和生活体验,以学生能够接受和乐于参与的方式组织和表述教学内容,从层次不同的系列开放性情境作为学生活动的素材,这种富有新意的设计,要求我们的思想品德课教师在使用教材、实施教学的过程中,要树立新观念,创意新教法。以下是我在教学实践中总结的教学方法。 一、情景教学法 所谓情景教学,就是为了达到既定的教材目的,根据教材内容和学生特点
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