改革教学模式,培养学生思辨能力--以新闻采编与制作专业为例

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在进行实践论证的过程中总结出具有针对性、实效性的课程实践教学方法与途径,积极有效地推动学生对于新闻采编与制作专业课程学习的积极性.同时,也促进教学质量的提高,促成对新闻采编与制作专业课程的实践教学质量和效果的评估,并积极推广报纸新闻编辑学课程的实践教学改革的成功案例及成果.
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