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《义务教育数学课程标准（2011版）》的推广中对学生创新能力及创新思维的培养给予了高度重视，创新能力是验证学生自身发展程度和对知识掌握的程度的重要标准，而小学生尚处于思维发展和定性的重要时期，所以，小学数学教师在讲课过程中，需要对小学生加以正确且积极的引导，有效激发小学生数学学习兴趣，通过学生自身的探索发现，培养其创新思维。