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<正>实行区域协作的思想品德课教师统配模式、互通有无资源共享模式、以强带弱捆绑式评价模式、骨干引领教研联动模式、城乡学校领导交流等推进义务教育均衡发展的新模式,被称之为
推行学校德育协作模式的新探索
【摘 要】
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<正>实行区域协作的思想品德课教师统配模式、互通有无资源共享模式、以强带弱捆绑式评价模式、骨干引领教研联动模式、城乡学校领导交流等推进义务教育均衡发展的新模式,被
【机 构】
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湖北省丹江口市实验中学,
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2010年09期
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