论文部分内容阅读
本文扼要回顾我国陆相油储地球物理18年的研究历程、"产学研"一体化组织实施和取得的非常规油气藏新领域的突破性进展,阐述笔者对陆相油储地球物理学科学命题提出研究目标及内涵的认识,并提出若干认识.
我国陆相油储地球物理研究历程回顾与认识
【摘 要】
：
本文扼要回顾我国陆相油储地球物理18年的研究历程、"产学研"一体化组织实施和取得的非常规油气藏新领域的突破性进展,阐述笔者对陆相油储地球物理学科学命题提出研究目标及内涵的认识,并提出若干认识.
【机 构】
：
中国科学院地质与地球物理研究所,大庆油田有限责任公司
【出 处】
：
地球物理学进展
【发表日期】
：
2007年04期
其他文献
一、地理学习困难的原因1．对地理学科的特点不了解，缺乏良好的地理学习方法任何一门学科都有自身的特点。从地理学科的内容来看，地理主要是阐述地面各种地理事象的分布，并探究其
在新课程教学背景下，高中英语教师应该探索与创新教学方法。在课堂教学中实施一种开放、互动和多元的教学形式，它与传统的预设教学有着很大差异。从教学的内容和设计来讲，传统的
堤防工程及穿堤建筑物的渗流破坏多数是沿基土或侧向、顶部填土与建筑物接触面等薄弱部位或存在隐患的部位产生.由穿堤建筑物渗透破坏引起馈堤的事例很多,教训极为深刻.概述了堤防安全监测技术的现状、内容、方法及监测技术的发展,监测目标的选择等;并提出利用先进监测技术对工程运行状态进行实时监测和控制,超前预测到险情及险情变化,为堤防工程现代化管理和防汛抢险提供科学依据.
没有预设的生成是盲目的，同样没有生的预设是空洞的，课堂由预设产生精彩，更由生成焕发出美丽。按其本质来讲，教学是一个师生互、共同创造的过程。因此学生的学习结果，应该是设的目
运用Ratio检验方法研究相依误差下非参数回归模型的方差变点检验.首先利用核估计方法估计模型中的回归函数得到残差序列,其次利用残差序列构造Ratio检验统计量,并推导检验统