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课堂是动的,是活的,是情境化的,是富有个性化的,在阅读课堂教学过程中,教师应该让学生充分地参与到教学过程中来,积极创造条件,让学生充分张扬个性,来激发学生阅读兴趣,形成阅读期待.
阅读教学中让学生个性张扬
【摘 要】
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课堂是动的,是活的,是情境化的,是富有个性化的,在阅读课堂教学过程中,教师应该让学生充分地参与到教学过程中来,积极创造条件,让学生充分张扬个性,来激发学生阅读兴趣,形成
【机 构】
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046500,山西省沁源县交口乡官军学校
【出 处】
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青年科学（教师版）
【发表日期】
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2013年1期
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