【摘 要】
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新文科政策的公布促进了戏剧与影视人才培养模式的突破与发展，不仅延伸了人才培养模式的新内涵、新意义，还为优质传媒人才的培育开辟了新的道路与方向。在此发展实践过程中，笔者从自身专业与身份视角出发，以戏剧与影视人才培育模式为例，探究在如今“师生同行”的创新教学视域之下，文科人才培育的发展问题，并积极提出优化策略。
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新文科政策的公布促进了戏剧与影视人才培养模式的突破与发展，不仅延伸了人才培养模式的新内涵、新意义，还为优质传媒人才的培育开辟了新的道路与方向。在此发展实践过程中，笔者从自身专业与身份视角出发，以戏剧与影视人才培育模式为例，探究在如今“师生同行”的创新教学视域之下，文科人才培育的发展问题，并积极提出优化策略。
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