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发声方法不正确和用声习惯不良是引起教师嗓音疾病的主要因素。借助适当科学的艺术嗓音训练并结合弹唇、哼鸣、打哈欠叹气、吹气泡音、咀嚼等辅助练习方法是改善教师用嗓和防治嗓音疾病的有效途径。作为培养师资的师范院校更应开设嗓音保健课程,介绍科学发声方法、日常嗓音健康护理等,关注未来教师的嗓音健康。
教师嗓音疾病寻因与防治对策
【摘 要】
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发声方法不正确和用声习惯不良是引起教师嗓音疾病的主要因素。借助适当科学的艺术嗓音训练并结合弹唇、哼鸣、打哈欠叹气、吹气泡音、咀嚼等辅助练习方法是改善教师用嗓和防
【机 构】
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金华职业技术学院师范学院
【出 处】
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星海音乐学院学报
【发表日期】
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2006年02期
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