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目的:探讨思维导图教学法在康复科低年资护士中的应用效果。方法:将2016年7月-2018年1月入科学习的25名低年资护士设为对照组,2018年2月-2019年7月入科学习的25名低年资护士设为实验组。对照组实施常规教学法,实验组实施思维导图教学法。比较两组考核成绩和评判性思维能力。结果:实验组理论和操作成绩、评判性思维能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:思维导图教学法能够提高低年资护士实习效果。